Ny bog: Mellem omsorg og metode
20.01.2007, Pressemeddelelse fra Aarhus Universitet
Tværfaglig forskning i anbragte børns udvikling
Bogen "Mellem omsorg og Metode" beskriver fire dynamikker, som påvirker børn og unges udvikling på døgninstitutioner
Når socialt udsatte børn eller unge bliver anbragt udenfor eget hjem, repræsenterer det et af de største offentlige indgreb i en families liv, og behovet for forskningsbaseret viden på området er fortsat stort.
Med bogen "Mellem omsorg og Metode - tværfaglige studier i institutionsliv" har en gruppe forskere bidraget med viden om, hvilke dynamikker, der har indvirkning på børn og unges liv på en døgninstitution.
"De fire dynamikker, der påvirker resultatet af anbringelsen, kan sagtens arbejde modsat hinanden. For at opnå gode resultater er det derfor vigtigt at forstå dynamikkerne og få dem til at spille sammen," siger forskningsleder Ole Steen Kristensen, der er lektor på Psykologisk Institut ved Aarhus Universitet.
Dynamikker, der påvirker børns udvikling på døgninstitution
Børnenes fællesskab: Fællesskabet i børnegruppen og børnenes placering i de sociale hierarkier har stor indflydelse på, hvordan en anbringelse virker. Derfor er det væsentligt for personalet at få mere kendskab til fællesskabet blandt børnene, også når pædagogerne ikke er til stede.
Forældrenes holdning: Forældrenes opfattelse af anbringelsen har stor betydning for anbringelsesforløbet, og studier tyder på, at forældrene kan flytte sig og efterhånden acceptere, at deres barn er blevet anbragt uden for eget hjem.
Sprogbruget blandt personalet: Der er overraskende store forskelle på > institutionernes håndtering af børnene, og forskningsprojektet viser, at personalet på mange institutioner tilegner sig et særligt sprogbrug, som er med til at skabe barnets virkelighed. Ofte er det mere diskussionen frem for fagligheden, der afgør, hvordan et barn skal håndteres.
Det regulative pres: Selv om der gøres mange forsøg fra det offentlige på at styre eller påvirke dagligdagen på døgninstitutionerne, for eksempel i form af handleplaner, så har det ikke nogen større indflydelse på dagligdagen.
Institutionernes kultur er afgørende
"Institutionernes omgivelser stiller faktisk meget få indholdsmæssige krav, og derfor bliver det i praksis mere kulturen på institutionerne og ikke det regulative pres, som har indflydelse på barnets liv på institutionen. Samtidig kan vi konstatere, at det ofte mere er hverdagens struktur end teorier fra bøger, som styrer børnenes hverdag," siger lektor Ole Steen Kristensen.
Femårigt forskningsprojekt
"Mellem omsorg og metode" henvender sig især til forstandere for døgninstitutioner samt deres organisatoriske og politiske ledere. Bogen bygger på et femårigt forskningsprojekt med støtte fra JYFE og Socialministeriet, hvor forskerne har interviewet og observeret børn, forældre, pædagoger, forstandere og andre fagpersoner på døgninstitutioner for socialt udsatte børn i de nu nedlagte Nordjylland, Viborg og Århus amter.
Forskerne bag bogen
"Mellem omsorg og Metode - tværfaglige studier i institutionsliv" har bidrag fra: Anja Stokholm, post.doc. på Psykologisk Institut, Aarhus Universitet, Gordon Vincenti, lektor ved Den Sociale Højskole i Århus, Katja Anna Hybel, forskningsmedarbejder ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet, Kirsten Højbjerg, lektor ved Viborg-Seminariet, CVU Midt-Vest, Ole Steen Kristensen, lektor ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet, Steen Juul Hansen, lektor ved Den Sociale Højskole i Århus, Susanne Højlund, adjunkt ved Institut for Antropologi, Ærkæologi og Lingvistik, Aarhus Universitet og Tina Andersen, ph.d.-studerende ved Psykologisk Institut, Aarhus Universitet.
Nærmere oplysninger:
Ole Steen Kristensen, Psykologisk Institut, Aarhus Universitet, tlf. 89 42 49 76, olesteen@psy.au.dk
Antologien "Mellem omsorg og Metode - tværfaglige studier i institutionsliv" er redigeret af Ole Steen Kristensen og udsendt på
forlaget PUC, CVU Midt-Vest.
Bogen er på 274 sider og koster 285 kroner.
Se andre bøger under Litteratur
|